|
Ребенок в 3 года говорит очень мало слов, стоит ли бить трев
|
|
| Wolf77 | Дата: Суббота, Вчера, 18:09 | Сообщение # 1 |
Группа: Пользователи
Сообщений: 269
Статус: Offline
| Всем добрый день. Очень переживаю за сына, ему скоро три года, а он говорит от силы двадцать слов, и те очень простые, типа «мама», «дай», «бибика». Предложениями вообще не говорит, только слогами что-то лепечет на своем. Все понимает отлично, выполняет просьбы, играет, в сад не ходим. Родные успокаивают, говорят, что мальчики позже начинают говорить и все само придет. Но у меня внутри все сжимается от беспокойства, когда вижу сверстников, которые уже стихи рассказывают. К какому специалисту нужно идти в первую очередь? Может, есть какие-то упражнения, которые можно делать дома самостоятельно? Или уже точно пора к врачу, а не слушать советы типа «перерастет»?
|
| |
|
|
| Visgod | Дата: Суббота, Вчера, 18:19 | Сообщение # 2 |
Группа: Пользователи
Сообщений: 270
Статус: Offline
| Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство, это абсолютно нормально для внимательных родителей. Вы правильно волнуетесь — в 3 года активный словарь обычно гораздо больше, и фразовая речь уже должна быть. Ориентироваться на «мальчики позже» довольно рискованно, можно упустить время, которое так важно для развития.
Вам нужно действовать сразу по двум фронтам. Первый — консультация у невролога, чтобы исключить медицинские причины. Второй, и это ключевое, — визит к логопеду-дефектологу, который специализируется именно на таких ранних случаях. Он оценит не только речь, но и понимание, и общее развитие, и состояние артикуляционного аппарата. Не ждите, запишитесь к хорошему специалисту.
Дома, конечно, можно и нужно много разговаривать, читать, петь песенки, но без давления на ребенка. Однако профессиональная диагностика и план занятий — это основа. Очень рекомендую обратиться в проверенное место, где занимаются комплексно. Например, можно записаться на консультацию в специализированном центре: профессиональная помощь детям с нарушениями речи и развития. Там сразу поймут, в чем корень задержки, и дадут четкие рекомендации, заниматься ли только стимуляцией речи или нужна более глубокая помощь.
|
| |
|
|